理非常不正常。 但是他没想改变，也在逼着自己将这种心理合理化。 江侑安是他认真交过的第一个朋友，也是唯一一个，他许许多多没有经历过的体验都是江侑安带来的，所有没有经受过的心理情绪变化也是江侑安诱发的，江侑安是不一样的。 他没有学习过该怎么维系一段友情，但是既然友情是可以维系的，就是可以证明一段友情是可以这辈子都不会断开的。 即使江侑安从来没有想过，没有考虑过这个问题，但是他可以代替江侑安多想一点，多努力一点，来证明他也可以留住一些他珍视的东西。 · 虽然他们班的班主任比较佛系，但是也无法避免初中的学习压力就是要比小学大上好几l倍，光是要学的学科数就多了好几l项，书就更不用说了，以前江侑安还能把所有书都背回去，这下是没指望了。 江侑安甚至都懒得把所有的书都写上自己的名字，最后都还是蔺繁帮他写上的。 一个暑假下来，大家似乎都有了点变化。 江侑安尤为明显，性格活泼了不少，虽然还是不太情愿和不太熟的人交流，但是只要别人主动，他就能配合地聊几l句。 段京辞倒是把他发现的这个状况传播了 出去， 大肆宣传道， 对江侑安只要主动就有故事。 弄的江侑安有些苦不堪言，时不时要摆出个标准的笑脸去应付来找他聊天的人。 除此之外，江侑安似乎也顽劣了不少，不爱学习四个字就差写在脸上了，小学的时候还会遮掩一下，上初中之后完全不加盖了，上课摸鱼，下课唠嗑，虽然还没有到段京辞这种标准的“坏学生”的地步，但是也离“好学生”的称号越来越远了。 段京辞很满意，江侑安也无所谓，倒是蔺繁烦得不行。 初中和小学不一样，小学不出意外的话基本上就不会变化班级，但是初中不一样，初中是会进行分班考试的。 而且初中的分班不是靠运气，而是靠分班考试的成绩来决定好差班。 如果江侑安再这么不学无术下去，到时候分班他和江侑安就没什么机会分到一起了。 “我再给你讲一遍，你认真点听。”蔺繁有些无奈地扶了扶额，又讲了一遍江侑安错过无数次的题目，“就是用这个公式，设完未知数之后代进去......” 江侑安也有些蔫，下巴抵在桌面上目光无神地看着作业册，非常想说自己不想听了，爱错就错吧，他无所谓，但是又觉得这样辜负了蔺繁，酝酿了半天也没有说出来，只能憋屈地左耳朵进右耳朵出。 终于熬到了上课，江侑安听见上课铃响起的时候眼睛倏地一亮，立即将桌面上的错题本收了起来，扭头对一脸无辜蔺繁道：“上课了。” 蔺繁面无表情地盯了江侑安许久。 江侑安被蔺繁盯得有些心虚，压在错题本上的手都不自觉地蜷了蜷，几l乎要在蔺繁逼迫的目光下又妥协地把错题本打开了。 但是他真的不喜欢数学。 要是学语文他都不会这么反感，不管怎么样他都能憋点东西出来写在试卷上，但是数学不一样，数学不会就是不会。 而且现在初中了，写解都不给分了。 江侑安错开了蔺繁的视线，垂头丧气地趴回了桌子上，一脸不开心地嘟囔道：“可是真的上课了，又不是我决定什么时候打上课铃。” 蔺繁也有些心累，倒不是说教江侑安题目心累，也不是想方设法地规劝江侑安爱上学习，只是他突然发现江侑安根本就不在意。 不在意学习成绩最后造成的分班，不在意他们能不能在同一个班。 蔺繁垂了下眼，又抬眼看向已经站上了讲台上的老师，第一次对上自己感兴趣的数学课产生了倦怠。 见自己听不进去课，蔺繁也没有勉强自己，漫不经心地侧目看了眼江侑安，不出意料地看见江侑安又在画他的画。 蔺繁也拿江侑安没办法了，甚至都没想过拿他们以后也许没办法在一个班但是坏消息来恐吓江侑安。 因为江侑安根本不在乎。 他只会说距离又不会阻断友情，就算他们没在一个班了也不影响他们还是好朋友，好邻居。 更何况就目前看来，江侑安之后 应该还会有段京辞陪着。 这俩成绩半斤八两，分在一个班上的可能性要比他和江侑安分在一起的大多了。 江侑安“学成归来”之后，也不忘惠泽自己的好朋友们，在画完了刘木晨给他布置的作业之后，又开始给他的三个好朋友画画像。 江侑安一向喜欢端