在众多声音的包围下，莫莉奇迹般恢复了对舌头的控制，顺着念了下去：“我爱她，她不爱我，即便我们曾为挚友……”
她念得越来越流畅，越来越大声，先前的羞怯与紧张渐渐消失，到后来已经完全不紧张了。
由于开头的失利，莫莉想要表现得好一点儿，以弥补先前的过失，因此投入了太多不必要的感情——然而过分充沛的感情显得有那么一点儿虚假，过于注重抑扬顿挫又显得节奏不太自然。
不过谁也不会在乎这些的，这种虚假做作的朗诵是小孩子的通病，几乎所有学校的演讲会上都能发现它的影子，并且越是这样反而越容易得到赞美。
当最后一个音节落下的那一刻，教室里响起了雷鸣般的掌声，孩子们拼命鼓着掌手，都拍红了。
“太棒了，太美妙了，真是无与伦比的演讲呀。”
“哪怕苏珊·安东尼的演讲也不会这么动人。”
“能听到这样的朗诵，这辈子死而无憾啦。”
“……”
这些孩子像被下了降头似的，拼命说着莫莉的好话，用尽各种方式吹嘘她。
在他们口中，什么荷马但丁弥尔顿，比不上莫莉一根小指头，而莫莉写的这篇令人发笑的故事，足以拳打《奥德赛》，脚踢《忏悔录》，乃是世上一等一的旷世名著。
当琼斯小姐将一小笔稿费交给莫莉，教室里的热闹气氛达到了顶峰。
那可是5先令——整整四分之一镑！
麦卡立什有哪个孩子一下子见过这么