“莫莉，可以给我看看你写的故事吗？”玛希问道。
莫莉爽快地答应了。
拿起那几页稿子，玛希先是有点吃惊，因为莫莉总共也没上过几天学，她没指望这孩子能学到多少东西。
玛希暗暗想到：不管故事写得怎么样，哪怕前言不搭后语，全是胡说八道，能拼写出这么多单词，也足以见得莫莉的确是个聪明的孩子。
乱七八糟的念头一闪而过，玛希定定神，认真看起了这个故事。
随后，她就开始变得不太对劲了。
她的嘴角老是自己往上翘，却又被某种力量控制着，拼命地、竭尽全力地往下压，反复拉扯之下，表现出来的结果就是疯狂抽搐。
脸上的五官在一定程度上出现了轻微的移动，有时候它们似乎想要聚在一起，有时候又似乎对彼此避之不及。
除此之外，她的身体也开始出现了异常，轻微颤抖着，好像浑身上下都痒痒，又像是羊癫疯即将发作的征兆。
看到玛希这个样子，莫莉担心极了，忍不住问道：“玛希，你怎么啦，是不是身体不舒服呀？”
“哦——不——不用担心——我很好。”玛希的嗓子似乎突然有了毛病，说起话来断断续续的，仿佛正忍耐着某种痛苦。
莫莉不大相信，继续问道：“那你的脸怎么抽来抽去呀？”
“嗯——那是因为——因为这个故事太感人了，我正强忍着让自己不要哭出来。”
“是这样吗，那、那你的身子怎么在颤抖呀？”
“因为故事中的情节让我难忍悲伤。”
“说话断断续续又是什么原因呢？”
“我怕说快了让你们听到我的哽咽。”
每一个问题都得到了解释，莫莉终于相信玛希的异常是因为被她写的故事感动到了，这令她在羞涩之余不免有些得意。
好一会儿，玛希才勉强控制住了自己的情绪，她柔声细语地询问：“莫莉，你愿意让我把这个故事拿去和其她先生太太欣赏吗？”
莫莉有点儿犹豫，和小伙伴分享自己写的故事不算什么，可要是拿去给大人们看，难免叫人感到难为情。
不过，玛希那么温柔地询问她，再加上小伙伴们纷纷怂恿，说：“这么好的故事就应该让更多人看到。”
莫莉终究还是扭扭捏捏答应了。
玛希拿着莫莉的手稿去了客厅。
片刻后，客厅的方向爆发出一阵狂笑，那笑声如此剧烈，几乎要将房顶掀翻，你无法分辨到底有哪些人在笑，似乎所有人的声音都在其中。
澎湃的快乐犹如汪洋大海、淹没了世间的一切，哪怕耶和华亲自降下福祉，也无法给世人带来如此剧烈的欢笑。
卧室内，女孩子们面面相觑。
莎莉猜测道：“一定是因为莫莉的故事写得太好了，大家都为这个故事喝彩。”
这个说法得到了众人的赞同：“应该就是这样。”
“连大人也为莫莉写的故事而倾倒。”尤拉与有荣焉。
维娜热烈夸赞：“真不愧是莫莉，假以时日，说不定她会成为一个了不起的大作家。”
温妮有不同的意见：“故事末尾的那首诗也写得不错呀，我觉得莫莉将来会成为一个响当当的女诗人。”
“就不能既是作家也是诗人吗？”
“说的也是。”
“……”
孩子们热烈吹捧，给莫莉套上种种光环，布朗姐妹虽未参与吹捧，可看她们不甘的神色，就知道她们心里也是这么想的。
唯独莫莉迷惑不已：“我写的明明是个非常悲伤的故事呀，为什么他们都在笑呢？”
在所有人都欣赏过莫莉的大作之后，玛希才将莫莉的手稿还回来，她的眼角处还残留着一点忍俊不禁的泪花——见到这泪花，莫莉松了口气，认定那些大人和玛希一样，都被感动得涕泪交加。
“好好保存这几页稿子，莫莉，”将手稿交给莫莉的时候，玛希叮嘱道，“等你长大了，它会成为你美好的回忆。
莫莉想象着：很多很多年以后，自己和朋友们都长大了，那时她们坐在一起，翻出儿时的手稿，共同回忆这段过往：凄美浪漫的故事，栩栩如生的插画，声情并茂的朗诵，以及小伙伴们围成一圈，边听故事边流泪……那该是多么美好的一幕。
于是，这孩子郑重承诺：“我会将它收好的。”
但这并不意味着莫莉要马上将稿子收进抽屉锁起来，因为其他女孩还想借去传抄呢。
最开始只有参加聚会的女孩们在传抄，后来班上的其她女孩子也想传抄，再后来其她年级的女孩子，甚至男孩子也有了这个念头……
孩子们狂热地抄写着故事中的字句，比如：“直到失去你的那一刻，才终于明白我真正爱的姐妹只有你一个”，“坏女孩一笑，她就去了，她不回头，她看不见我”，或者“你起的坏心，要随着你的血流出来，这是上帝的惩罚”……
他们神神叨叨地念着这些字句，又哭又笑仿若发癫，还自己编出一些可笑的句子互相传看，至于具体是哪些句子，我们还是给这些孩子留些颜面吧。
当莫莉再次回到学校上学，她已