们可以慢慢成为朋友。对了，你数学好像很厉害，上次那个问题你是怎么解出来的？”
朱志文抬起头，眼中闪过一丝自豪，他挠了挠头：“哦，那个问题其实不难，我教你。”他拿起笔，在纸上开始给小雅讲解解题思路，声音也逐渐变得自信起来。
在小雅的鼓励下，朱志文开始在课堂上发言。一次数学课上，老师提出了一个难题，同学们都陷入了沉思。朱志文犹豫了一下，举起了手。老师点了他的名，他站起来，清晰地说出了解题方法。老师听后，眼睛一亮，在班上说：“朱志文，你今天的发言非常精彩，继续保持。”
朱志文坐下后，心里充满了前所未有的成就感，他看着周围同学投来的赞许目光，开始享受学习的乐趣，嘴角不自觉地微微上扬。