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第105章 季卿安的第一节课(1 / 1)


季卿安和李原聊了很多,越聊季卿安对李原越是敬佩。

在这偏远的山区,这位默默奉献的老师,他用自己的爱心和耐心,呵护着每一个学生的成长。他不仅传授知识,更注重培养学生的品德和价值观。

学校里的孩子好多都是留守儿童和孤儿,家里只有爷爷奶奶或被弃养的小孩。

季卿安感慨道:&34;李老师,我真的很佩服您。您不仅教给了学生们知识,还教会了他们如何去爱和被爱。&34;

李原微笑着回答:&34;这是我作为一名老师应该做的,看着孩子们茁壮成长,是我最大的幸福。&34;

季卿安被李原的话震惊到语无伦次。

接下来的日子季卿安发现了李原每天的工作内容就是:

每天清晨,他总是早早地来到学校,喊同学们起床。他会亲切地与每一个学生打招呼,询问他们的学习和生活情况。

在课堂上,他用生动有趣的方式讲解知识,让学生们在轻松愉快的氛围中学习。他还会鼓励学生们积极思考,提出问题,培养他们的创新思维和解决问题的能力。

除了学习,他还关心学生们的身心健康。他会组织各种体育活动和文艺比赛,让学生们在活动中锻炼身体,培养团队合作精神和竞争意识。

他还会定期与学生们进行谈心,了解他们的心理状况,及时给予帮助和支持。

在他的关爱和期望下,学生们茁壮成长。他们不仅在学习上取得了进步,更在品德和价值观上得到了培养。他们懂得了尊重他人,关爱他人,学会了感恩和奉献。

这位乡村老师用自己的行动诠释了什么是真正的教育。他的爱护和期望,将伴随学生们一生,成为他们前进的动力和支撑。

季卿安的课安排在周三下午的最后一节课,这是季卿安第一次上课有点紧张。

季卿安征用了唯一有白板的那一间教室。

“小朋友们你们好。”季卿安进教室和打招呼。

“老师好!”同学们异口同声。

“我叫季卿安,四季的季,三公九卿的卿,平安的安。你们可以叫我安安姐,也可以叫姐姐。”季卿安边说边在黑板上写道。

这里的孩子最大的12岁。

“在上课之前我能问你们一个问题吗?”季卿安撑在讲台上说道。

底下的小孩点了点头,表示同意。

“你们的梦想是什么?可以先想一想,不用回答我,记在心底。”季卿安道。

季卿安把自己早就准备好的优盘,插到了白板上,放的是一个20分钟纪录片,来自各行各业的工作人员。

有医生、警察、消防队员、老师、环卫工人、建筑工人、厨师······

很快看完了纪录片,季卿安问道:“你们觉得看了这个纪录片,有什么感触?”

下面的同学没一个回答季卿安问题的。

“有小朋友回答一下我的这个问题吗?”季卿安温柔的声音再次响起。

终于有个同学举手了。

“好,这位小朋友你叫什么名字呀?”季卿安问道。

“安·····安安姐,我叫张宇。”张宇不好意思的喊道。

“医生在治病救人,警察叔叔在保护人民,老师在教书育人其他的我就不知道了。”张宇挠了挠头道。

“非常好,请坐张宇同学。”季卿安夸赞道。

“还有人来补充的吗?”季卿安又问道。

不一会儿一个女孩子缓缓的举起了手。

“你好,小朋友你叫什么名字呀?”季卿安温柔的问道。

“我叫林梨,纪录片上的这些人都是在为人民服务。”小声而又坚定的声音传来。

“林梨小朋友太棒了,请坐。”季卿安夸赞道。

“那你们觉得他们厉害吗?”季卿安问道。

“厉害。”班里的同学回答道。

“那他们除了为人民服务,还有什么相同的特点呢?”季卿安又抛出了新的问题。

众人冥思苦想,季卿安也不着急,就静静的等着众人。

“安安姐,我们不知道,你能告诉我们是什么吗?”其中一个小孩问道。

“真的想不出来了吗?”季卿安又问了一遍。

“想不出来了。”班里人回答道。

“好吧,那我就告诉你们吧。”季卿安摊了摊手。

小朋友们的下意识的屏住呼吸,看着季卿安,迫切的想知道他们的相同点是什么。

“是人呀。”季卿安道。

小朋友们听到这个答案哈哈大笑。

季卿安也不恼,等他们笑够了自己再继续。

很快班长就管理好了纪律。

季卿安继续道:

“每个人的人生都是不同的,出生不同,所了解的事情也不同,就比如说我不会做饭,我相信班里的好多同学都会做饭。”


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