会开开玩笑引得学生注意力都转移到了他身上。
梁洛发现方伶诺上课时表情跟自己别无两样，也是瞪着眼睛全神贯注听讲，然后低头看一眼课本或练习，接着眉头皱起，手握着笔停顿在纸上。
两人数学都不太好，课下她们齐齐哀嚎，有种要完蛋了但找到队友的苦中作乐之感。两颗脑袋凑在一起看那练习册上的题目，许久解不出来。
往后这个场景经常出现，无论是数学课后还是考试后老师讲题时，面对困难复杂的题目，她们知难而上，并没有因为解不出而放弃。
在第一次月考来临前，吴宗华先给学生们做了一次随堂测试，结果不如人意。
拔尖的有，如柏鸿予，他的水平就不用多说了；在中游线苦苦挣扎的有，如梁洛，她绞尽脑汁地写那些题目；下游的学生也有，如甲乙丙丁，他们统一的空着一大片题目。
当然，拔尖的寥寥无几，柏鸿予真是鹤立鸡群。