因为慢慢赖床不肯去上学, 这一天的早晨略有些匆忙，走出家门后, 经过早点铺子时苏婷都不敢买需要花时间做的早餐, 排队打了一杯豆浆，买了两根油条，带着慢慢匆匆往托儿所赶。
到托儿所后, 她将油条和豆浆放到慢慢的课桌上, 托老师帮忙盯着她吃，抛下一句：“妈妈下午来接你, 就匆匆离开了。”
从托儿所到学校这一段路，苏婷可以说是一路狂奔。
更倒霉的是，苏婷虽然简单了解过学校各教学楼的分布, 但报道才三天，她又不住校，对学校不太熟。而课表是昨天晚上才贴到教室墙上的，下晚自习后她没有时间去上课的教室转一圈。
再加上快迟到了, 她心里紧张, 进学校后一时发懵，不知道该往哪里走，问了好几个人才找到上课的教室。
而这时上课铃声已经响起。
好在上课的教授性格不错，想着今天是正式上课第一天, 她可能不熟悉校园, 再加上跑得形容狼狈，只说了句“下次别迟到”，就放她进教室了。
进去后苏婷环视一圈, 再次选择在马燕身边坐下。
本来马燕旁边座位上放了个书包, 看到苏婷过来, 她自觉地拿起了书包，塞进桌肚里，压低声音问：“你怎么来这么晚？”
苏婷看着台上严肃的教授，不敢说话，翻开笔记本写道：送我女儿去托儿所耽误了时间，教授点名了吗？
点名关系着学分，她不能不在意。
马燕没说话，只轻轻摇了摇头。
苏婷松了口气，抬头专心听课。
可能是开学第一堂课，老师讲的并不深奥，班里学生的反应也很热烈，教授每次提问都有一堆人举手。
这也是七十年代，和五十年后学生之间最大的差别。
前世苏婷上大学时，教授提问会举手的只有小猫两三只，大多数人都怕被点起来回答问题。这种情况不仅局限于苏婷他们班，她很多去了其他学校的同学上课时也这样。
当然，如果老师讲课非常风趣，或者长得特别好看，情况也会有所改变。
因此，跟班里很多学生比起来，苏婷算沉默的，一节课下来她没举过手。
这时候能考上大学的，基本都很渴望学习，所以上课完全不需要维持纪律，教室里非常安静。但下课后又是另一番景象，随着下课铃声响起，学生们都放松下来，或坐在一起聊天，或走出教室在走廊上打打闹闹，或结伴去上厕所。
而苏婷从包里拿出了豆浆油条，早上送慢慢到托儿所后她一路狂奔，根本没时间吃饭，这会已经饿得前胸贴后背。
马燕上完厕所回来，看到她在吃早饭，微微一愣问：“你早上没吃？”
“没时间。”苏婷叹气说。
“这么忙？”
苏婷点头，她也没想到会这么忙，明明在家时带两个孩子她都觉得挺轻松的。
但转念一想，在家时她又不用赶着上课，就算是之前备考的时候，开始复习的时间早一点或者晚一点都没关系。
而且贺焱已经很大了，可以自己穿衣服，去买早饭，完全不用她操心。慢慢因为没有上学，也可以随便她睡到什么时候起来，她不用忙得跟打仗一样，自然觉得轻松。
现在……
想到未来可能每天都要催慢慢起床，苏婷就忍不住叹气。
难啊~
……
虽然早上忙得团团转，但中午休息时间挺多，有两个小时，够她吃完饭回去午休。
不过回去睡不了太久，中午食堂人多，排队打饭吃饭就要半小时，来回脚程也要半小时，算下来，她满打满算也就一小时的休息时间。
但她不可能一到家就能陷入深度睡眠，总要躺一会，起床后还要洗脸梳头发，算下来顶多休息半小时。
怕睡着后醒不了，到家躺下后苏婷定了个闹钟，睡到一点半起床去学校。下午教室有变动，她怕跟上午一样迟到。
跟上午一样，下午也是四节课，从两点上到五点多。
下课后看着离托儿所放学时间还有一会，苏婷带上饭盒直接去了食堂，打好饭五点四十，到托儿所时刚好六点。
今天慢慢出来时，身边的小朋友从一个增加到了三个，一群小姑娘手拉着手，叽叽喳喳地说着话。
直到苏婷出生喊人，慢慢听到声音才转过头，松开好朋友的手扑进她怀里问：“妈妈你来啦！”
拉住苏婷的手，向好朋友们介绍说：“这是我妈妈。”又指着三个小朋友挨个介绍，“这是晴晴、这是玲玲，还有芸芸，她们都是我的好朋友！”
几个孩子齐声道：“阿姨好。”
“大家好。”苏婷笑着，从背包里摸出三块糖，一人发了一块。
没几个小孩能抵抗住糖果的诱惑，三个小朋友拿到糖果，都是一脸欣喜，乖巧地喊