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第三百三十一章 提升(2 / 2)


前大部分的乡村教师,尤其是小学老师的素质都不高,甚至连普通话都不会说,使用南省方言教学,上课也仅满足于照本宣科,有的时候还错漏百出,这是受他们的文化水平所限,就算他们再爱学生,也很难帮学生打牢小学阶段的基础。

而城里的老师别的不说,单是文化水平这一项就胜过他们许多,而且还有许多进修、交流的机会,强者愈强,弱者愈弱,这差距就渐渐拉开了。


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