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第 103 章 科举*高考【二合一】(3 / 4)


起来,用灵力把嬴政拔了起来,顺手一挥袖把弯腰的众臣也掰直了。

“不必如此大礼。”

她看向嬴政,疯狂示意:我们商量时你可没说架势这么大!

嬴政眼珠右转,避开了她的目光,又想再来一礼,然而被灵力压住连手都抬不起来,只能无奈地动动嘴皮子:“朕代大秦上下,多谢道友援手。”

殿中群臣一边在心里疯狂尖叫:啊啊啊啊仙人的仙法!仙人的仙法落在我身上了!啊啊啊这身衣服我不洗了!我要留着当传家宝!

一边恭谨地再道谢:“多谢仙师指点。”

微生雪袖袍一挥,重新落座,随着她的动作,众人发现落在身上的压力已经没有了,于是立刻抓紧时机行了一礼,才回到原位。

她伸出两根手指,“有两种方法。”

“一为高考制度,一为科举制度。”

高考,听起来与学宫中的考核相似。

科举……这个词……

举,有举荐之意,是现在主要的招揽人才方式。

科……

一群饱学之士在章台宫苦思冥想,这个“科”到底是什么?

“科,科,”儒家一名博士低声念着这个字,“听起来很耳熟,到底在哪里见过呢?”他握拳捶捶自己的脑袋,“怎么就想不起来呢。”

科?

科!

“陛下!”淳于越睁着堪比一百瓦灯泡般闪亮的眼睛出列,“《论语.八佾》中有

言:射不主力,为力不同科。科,等也。”

“这科举,当是根据不同能力举荐不同人才之策。”说完他有皱起眉头,陷入沉思中。

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这若只是举荐之策的变种,那与现在何异?并不能解决朝廷缺少贤才的现状。

李*法儒兼修*大佬*斯灵光一闪,想到仙人似乎特别喜欢用考试来检验学子的能力。

那这二者之间有没有联系呢?

他快速抢答:“这科举,应当是用考试选拔出不同能力的人才,以此为依据对不同等级的人才进行分配。”

微生雪听着他们三言两语间,已经将科举的本质猜得差不多,不由对他们的典籍起了一些兴趣。

“没错,科举就是通过考试选拔人才官吏的制度。”

她眼中荡漾起温柔的波澜,像是为见到璀璨文明的一角而高兴,“仅仅是根据只言片语就能在历史中找到答案,你们果然是一个浩瀚而悠久的文明。”

听到这句话,大秦君臣对视一眼,齐齐滑下一滴冷汗。

糟糕,最近得到的好处太多,过于兴奋,都忘了大秦的新国设。

还好没有暴露。

“是啊,是啊,感谢先祖,给我们留下繁多的典籍笔记,让我们这些后人还能透过笔墨书香窥见一丝曾经的辉煌。”这是想起来又开始胡扯吹先祖的。

“过去已经是过去,天地大变后的衰弱在所难免,重要的事要把握好现在,创造一个不输于先祖的辉煌文明。”这是提前开始铺垫,为以后暴露做准备的。

“唉,现在只能从残存的只言片语中回望先祖的生活,我们甚至连这些言语的真假都无法辨别,或许那只是后人的想象,并非先祖所在的真实。”也有人摇头苦笑,为他们过去的谎言打补丁。

微生雪兴致勃勃地加入讨论,“传闻有大能可波动时间之弦,于时间长河中逆流而上,窥见曾经发生过的画面,更有甚者,能直接跃入时间长河,于源头改变历史,将一个世界分化出不同的支脉。”

下面张口欲言的人闭了嘴,怎么会这样啊!我们连想象都比不过仙人!

穷尽想象也只是幻想呼风唤雨、腾云驾雾之能,仙人直接就改变历史?!

是他们输了。

嬴政轻咳一声,给他哽住的爱卿解围,把话题拉回正事上来,

“这‘科举’应当不是像学宫中这般,简单的考试吧。”

微生雪点头,“确实是考试,但不是这么简单的考试,而是在全国范围内,针对所有读书人开展的全范围人才选拔制度。”

“在我们那儿,曾经有一句话:学得文武艺,卖与帝王家。”

嬴政被这句话说的心头一热。

学得文武艺,卖与帝王家。

这短短一句话背后,隐藏的是皇帝对思想学说的绝对权威,这是现在依旧在为百家争锋头疼的嬴政所期待的。

与他相比,底下群臣的心情就不是那么美妙了。

但他们默

契地保持安静,听仙人详细介绍这“科举”背后的规则。

“根据下属各级地方机构,划分出县级的院试,省级也就是郡级的乡试,中央礼部的会试,最后是皇帝主持的殿试,每一次考试选出最优秀的一批,并授予不同等级的头衔和相应的优待。通过所有考试的优胜者被称为天子门生,那是全天下读书人的至高荣耀。”

“曾有诗云:朝为田舍郎,暮登天子堂。


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